日本の子ども。I am from Japan.
（出来るだけ簡潔に書こうとするけれど、長くなってしまったらごめんなさい）
シンチャオ！（ベトナムの言葉でHello。）
といっても、結果的に誰かがずっとそばに居てくれて（unexpectedly=（本当に）予想外に）
わたしの場合、（本当につくづくラッキーな奴だと自分でも思います、、）
旅をして得るものは結局いつも、シンプルな人の優しさや愛情だったりします。
こうしていつも、ひとりでは守れない自分自身を守ってもらいながら
いただいた優しさだとか愛だとかを誰かに返せる私に -pay it forward- なれる「訓練」を
「旅」という手段でしているような気がします。
＃生涯旅人宣言
さて、そんな今日は小学生クラスの振替レッスン！
帰国後初めてのレッスンだったので、私のゆる～～いテンションが伝染し 笑
完全にスーパーリラックスモードの生徒さんたち♪♪♪
先日のブログでも書きましたが、
私がベトナムに行っていたことは生徒さんに筒抜け 笑 でしたので
「どうだった！？どうだった！！？」と興味津々の愛しい生徒さんたち。。
さっそく世界地図を持ち出して、
私がつい昨日まで居た国、＜ベトナム＞についてのお勉強を一緒にしました。
「バスで学校行くんでしょ？」
「日本の反対側だよね？」「外国外国！」
「ベトナムにもボーリングある？」・・笑
「アメリカと長く戦争してたんだよねー」・・・wow
自分の知っていることやイメージを尋ねると、
自由にいろんなことを話してくれました。
そしてそのあとで、
私が撮ったベトナムでの写真＜食べ物や景色や、ストリートなど＞や動画を見ながら
「どう？」と聞いてみると
「バイク多いなーーー怖いっ」・・そうそう！
「道路日本より広くない？」・・そうだったかな？
「電車ぜんぜんないんだね」「ごはんおいしそう」「暑そうだね、夏なの？」
「子どもがなんか売ってるね。お金ないのかな？」
思い思いに感じたことを話して、描いてくれました。
子どもたちにはいつも、
クリエイティブにいてほしいとおもいます。
そしてレッスンの最後には、
ベトナムドンを見せながら
このお金にはどれほどの価値があり、
このお金でどのくらいのご飯が食べれるか、などなど、そんな話しをしました^_^
自分ひとりの趣味であるはずの「旅」を
こうしてシェアできる環境にあることに感謝し、
また、溢れる子どもたちの「好奇心」に触れ
まだまだまだまだ、教えてあげたいことが無限にあると感じました！
（同じだけ、学んでいかなければいけません。）
『1000円で何ドンに変わるの？』
と、ふいな質問に、
『それが今日の宿題です♪ちゃんと自分で調べてくるのよ！』
余裕のふりしてあせってたことは、内緒で～～す^_^♪♪♪
Stay curious, boys&girls!!
