ハロウィンパーティーが終わりました（が）！（レポートはもう少しお待ちくださいTへT）

東京は、この秋２度目の台風直撃？！大雨です。。。

お休みの日の雨は好きだけど、

雨の中の通勤はやっぱりつら〜い。。。です(T_T)

世の中の働く大人たち！ごくろうさまです。♪♪♪

昨日から降り始めた雨ですが、

そんな昨日は、SunnySideのハロウィンパーティー当日でした🎃👻👿

若干の雨に降られたものの、

なんとか滞りなくパーティーを終えることが出来ました！

ひとまず、

ご参加いただいた生徒さん、

またお手伝いをしてくださったお母様がたに

感謝の気持ちをお伝えしたいと思います。

ありがとうございました^.^

パーティーのレポートを書きたいところですが、

前回の続きのクラフト紹介がまだ終わっていないので・・・

せっかくみんなが頑張って作ったものなので、今日はそちらを先に。♪

（なるべく早くリポートもしたいと思いますっっ😈）

まずはこちら。

＜Cotton Swab's Skeleton＞綿棒で出来た、スケルトン（ガイコツ）です💀

「どうすれば（綿棒を画用紙に）まっすぐ貼れるんだろう・・・？」

と考えながら、

とてもユニークなポーズをしたスケルトンが出来ましたね^.^

続いてこちらは、

＜Toilet Roll's Black Bat＞トイレットペーパーロールで作った、

コウモリです🦇

気味の悪いはずのコウモリが、

なんだかとてもオチャメに見えます😻

とてもカラフルで可愛らしい、

コウモリが出来上がりました♪

そしてこちらは私の一番のお気に入り❤️

生徒さんの手形で作った、

<Hand Print Monsters!>です👻👻👻

小さいはずのお手手が、とてもSpooky!でもとてもCute!な

それぞれ異なったモンスターが出来上がりました♪

みんなが頑張って作ってくれた

これらをすべて、

昨日のハロウィンパーティーのデコレーションとして使いました！🎃🎃🎃

みんなの想いが詰まった、

アットホームなパーティーが出来たと思います❤️

みんな、 

がんばってくれて、ありがとう❤️

レポートは今しばらくお待ちいただくとして・・・

私のメイクアップだけ・・・先にお見せしちゃいます🐱

どうぞみなさま、驚くことなきよう。。。。。

BOO! 👻👻👻

😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂

生徒さんの仮装も、

とても可愛らしく微笑ましいものばかりでしたので

またしっかりご紹介したいと思いま〜す^.^♪♪♪

どうぞ、

お楽しみに#^.^#

SunnySide
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明日はいよいよハロウィンパーティー

２週間ぶりの更新になってしまいました(・O・)

それもそのはず（言い訳ですが♪）

明日はいよいよハロウィンパーティーです🎃👻😈

その準備で、てんやわんやしておりました〜

終わったあとにまたレポートをします♪♪♪が、

今日はパーティーに向けて、

生徒さんたちと一緒に（汗水垂らして♪）創ったクラフトを紹介したいとおもいます❤️

まずひとつめは、

＜Hand Print Vampires＞

子どもたちの＜手形＞で作った

ヴァンパイヤです^.^

とても可愛らしいヴァンパイヤが出来ました♪

続いてこちらは、

＜Paper Plate Ghost＞

紙皿と、トイレットペーパーで作ったおばけです^.^

 思い思いのおばけが、出来上がりました♪

こちらは、＜Paper Plate Black Cat＞

同じように、

紙皿を使った黒猫のクラフトです♪

とても上手に出来ていると思います🐱❤️

子どもと一緒にクラフトをするのは正直骨入り作業ですが、

じぶんの手で「創る」ことを学び、

形になり「出来た！」と達成感を感じることが出来るクラフトは

とても大切なお勉強だと思います。

何よりみんな、

「創る」ことが大好きです。♪♪♪

 少し長くなってしまったので、

また次に〜

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フォニックス

https://flipagram.com/f/1GvdSWdf0u7

↑↑↑（動画です♪）

地道に努力を続け、

26文字の音＜フォニックス＞をすべて発音できるようになりました！

すごい！Well done!

簡単そうに見えますが、

ABCの形を認識し、その音を発音するのはとても難しく、

たとえば日本語では、

「あ」というひらがなは、見たまま「あ」と発音します。

ところが英語では、

「A」というアルファベットは「エー」とは発音しません。

見る文字と、

出る音が違うのが英語という言語の不思議で、

この不思議がフォニックスです^.^

このフォニックスが出来て初めて、

英語が読めるようになるのです・・・♪

だから、

フォニックスは何よりも英語の基礎中の基礎！

私のレッスンでは

どんなお子さまもフォニックスからスタートします。

動画に写っているNちゃんは、

海外ドラマや外国がすき！（いつもお洒落で可愛いです❤️）

で私のもとで英語を始めてくれましたが

始めた頃は何も出来なかったけれど、

こんなに成長しました。（うるうる・・・）

語学の勉強に終わりはないけれど、

まずはWell done!　よくがんばりました！

I am very proud of every one of my student!

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いっぱい間違えなさい。Make mistakes!

ふと、レッスンをしていて自分自身の口ぐせに気がつきました。

『いっぱい間違えていいのよ』

『いっぱい間違えなさい』

私がまだ英語講師になりたての頃に、教わったことのなかに、

"recast"

という言葉があります。

これは、

子どもが何か間違った言葉を言った時は、

まず、間違いを間違いのまま受け止めてあげる。

そして、その返事として、正しい言葉を投げかける。

そうすることで、子どもは

「間違ってしまった！」「直された・・・」

という劣等感や羞恥心に気づくことなく

自然と正しい言葉を学び直せる。

ということ、だそうでした。

状況によっては

自分が間違っていることをきちんと認識するべき場合もありますが

特に小さいうちは（個人的にはいつになったって！）

沢山間違えて、間違えて、間違えて

学びつづけてほしいと思います^.^

間違えから見つかる新しいアイディアも、沢山あるのです。

子どもたちよ、

Make mistakes to learn better!

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10月に入りました・・・♪

みなさまこんにちは^.^!

街ではキンモクセイが香る季節になりました。

上品な香りでとても好きですが、

今年は雨の多い夏だったこともあり、

な・ぜ・か！

＜みなさんも一緒でしょうか。＞

あっっっっっっっっっっっ

という間に時間と季節が過ぎ、

正直に言うと、

今年初めてキンモクセイが香った瞬間は、

え・・・・・もう・・・・・？

まさかね。。。まだ・・・？だよね・・・・・？

こんな感じで、

いよいよ本格的に香り始めた今も、

現実を受け入れられず、

ショック。。。

を受けています。（笑）

こうして年を、重ねてゆくのね。(T.T)笑笑笑

でもやっぱり、

日本の四季の美しさは世界一（だと思います）♪

さて、

10月といえば、

キンモクセイのほかにも楽しいことは沢山ありますが、

SunnySideでは月末に控えたハロウィンパーティーに向けての準備を進めています♪

ほとんどのクラスが60分レッスンの為、

通常クラスでクラフトをあまりすることがないのですが、

10月の１ヶ月間は、毎週クラフトをするつもりです♪

そしてその作品たちを、

ハロウィンパーティーのデコレーションにするつもりです♪♪♪

さて、

どんなデコレーションが出来ていくのでしょうか・・・・・🎃

 お楽しみに〜💚💛💜💙❤️

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HOT&COLD

連投します(^.^)

続きまして、

本日土曜日の小学生低学年クラスでの出来事。

先日のブログでも書いた、"brainstorm"ですが

本日のテーマは【HOT&COLD】。

ただただ、シンプルに

「What is cold?」

「What is hot?」

と聞いて、考えるだけのアクテビティですが

この、”考える”という行為が”目的”であり、”意味”です。

What's cold..? 冷たいもの・・・？

Icecream! アイスクリーム！　snowman! 雪だるま！

あ！Canada! カナダ！　

お〜　寒いという意味ね、good imagination!　ナイス想像力！

こんな会話が出来たり

What's hot..? 熱いもの・・・？

Ramen! ラーメン！あはは！

あったかいお蕎麦・・英語でなんて言えばいいの？・・・hot noodle!

なんて、笑いが起きたり。

なに（：WHAT）するか　よりも

どのように（：HOW）するか

が大切なことを

子どもたちはいつも、教えてくれます。

そしてそのあとは、みんな大好き＜hot&coldゲーム＞♪

 ↓どんなゲームかは過去に紹介しています↓

yuriesunnyside.hatenablog.com

今日はお天気が良かったので、

こんなところに隠してみました〜

エルモさん（おそらく久々の）日光浴♪♪♪

も

「I found it!」

と、

すぐに発見されてしまうのでした♪♪♪

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久々登場♪高学年チーム

昨日更新が出来なかったので、

連投します(^.^)

まずは、

昨日の小学校高学年クラスのレッスンの様子を。

私の生徒さんの高学年クラスはみんな、

とてもしっかりしていて大人びていて、

教えているのか教わっているのか？（笑）

そんなことも多々あるので、

教えている立場としても何かと達観視をしがちなクラスではあるのですが

写真のように、

始めた頃は、アルファベットも読めなかった子どもたちが

フォニックスを学び、段階を踏み、

少しずつ、少しずつ、日々を積み重ね、

単語のスペルを書けるようになる瞬間。

そんな瞬間に出会うと、

「成長」を感じて嬉しくなります(^.^)

『中学に入っても英語って出来るの？』

と、生徒さんから（うれしい）問いを受け、

「できるよ〜、やりたいと思えば。」

なんて軽い感じで答えながら、

ああ　語学の勉強に終わりはないこと　を改めて深く感じていました。

先日読んだ教育本に、

”早くスタートを切ること以上に、

長く学び続けることがバイリンガルへのいちばんの近道”

と書いてあり、強く、納得しました。

私の元でなくてもいい、

長くながく、子どもたちには英語を学び続けて欲しいと願うと同時に

わたし自身もまだまだ学びの途中にいることを常に感じる日々です。(^.^)

フレー！フレー！

こ・ど・も！

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